โครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่อง ปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น

โครงงานคอมพิวเตอร์

การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่อง ปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น

จัดทำโดย

นางสาวอารีนา     เฮะดือเระ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 609   เลขที่ 9

อาจารย์ที่ปรึกษา

อาจารย์รุสฮาญา   มูเก็ม

โครงงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาคอมพิวเตอร์ ง.33101

ประจำปีการศึกษาที่ 1/2559

โรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ จ.ยะลา

ชื่อโครงงาน : ปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น

ประเภทโครงงาน : โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา

ผู้จัดทำโครงงาน : นางสาวอารีนา   เฮะดือเระ

ครูที่ปรึกษาโครงงาน : อาจารย์รุสฮาญา   มูเก็ม

ระยะเวลาดำเนินงาน : วันจันทร์ที่ 5 สิงหาคม – วันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ.2559

แนวคิดที่มาและความสำคัญ :

ปัจจุบันวัยรุ่นในสังคมเรานั้นมีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงเป็นคนที่ใช้ความรุนแรงมากยิ่งขึ้นจึงทำให้มีการทะเลาะวิวาทยกพวกตีกันในโรงเรียนหรือสถาบันต่างๆทำให้เกิดปัญหามากมายตามมา  ดังนั้นข้าพเจ้าจึงทำโครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโดยได้รวบนวมข้อมูลที่เกี่ยวกับปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น เนื่องจากปัจจุบันสังคมเปลี่ยนไป เนื่องจากปัจจุบันสังคมเปลี่ยนไปทำให้มนุษย์มีพฤติกรรมทีรุนแรงและเพื่อเป็นประโยชน์กับบุคคลที่สนใจ

วัตถุประสงค์ของโครงงาน :

                1.เพื่อศึกษาหาความรู้ เกี่ยวกับปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น

                2.เพื่อเป็นสื่อทางการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยใช้เว็บบล็อก

                3.เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนให้รอดพ้นจากการใช้ความรุนแรง และเป็นประโยชน์กับบุคคลที่สนใจทั่วไป

หลักการและทฤษฎี :

การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น  ข้าพเจ้าจึงได้ค้นคว้าเสนอเอกสารที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ :-

                ความรุนแรง   คือการกระทำใดๆที่เป็นการล่วงละเมิดสิทธิส่วนบุคคลทั้งกาย วาจา ใจ และทางเพศ โดยการบังคับขู่เข็น ทำร้ายทุบตี คุกคาม จำกัด กีดกันเสรีภาพทั้งในที่สาธารณะและในการดำเนินชีวิตส่วนตัว ซึ่งอาจจะเป็นผลให้เกิดความทุกข์ทรมาน ทั้งร่างการและจิตใจแก่ผู้ภูกกระทำ

ประเภทของความรุนแรง

1)              ความรุนแรงต่อตนเอง หมายถึง ความตั้งใจและพฤติกรรมที่จะเป็นอันตรายต่อตนเอง ซึ่งอาจนำไปสู่การฆ่าตัวตาย

2)              ความรุนแรงระหว่างบุคคล  เป็นความรุนแรงที่บุคคลหนึ่งกระทำต่ออีกบุคคลหนึ่ง  อาจเรียกว่า”ผู้คุกคาม กับ เหยื่อ”หรือ”ผู้กระทำกับผู้ถูกกระทำ” ความรุนแรงในกลุ่มนี้เป็นปัญหาใหญ่ในสังคม พฤติกรรมความรุนแรงระหว่างบุคคล

สาเหตุของความรุนแรง

   ปัจจัยภายในตัวบุคคล ได้แก่

·        ความรู้ เจตคติ และความคิดเกี่ยวกับความรุนแรง เช่น เชื่อว่าใช้กำลัง หรือคำพูดรุนแรงทำให้คนอื่นเชื่อฟังทำตาม การตีลูกทำให้ลูกได้ดี เป็นต้น

·        ขาดทักษะที่จำเป็นในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น เช่น ทักษะการสื่อสาร  การจัดการกับอารมณ์และความเครียด เป็นต้น

·        การใช้ยาเสพติด และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ทำให้คนขาดสติยับยั้งควบคุมตังเองไม่ได้

·        เคยเห็นการกระทำรุนแรง หรือเคยเป็นเหยื่อการกระทำรุนแรง

ปัจจัยจากการเลี้ยงดูของครอบครัว

·        ขาดความรักความเข้าใจ และการสนับสนุนจากครอบครัว เช่น เมื่อมีปัญหาขาดผู้ใหญ่คอยดูแลและให้คำแนะนำ

·        เติบโตในบ้านที่ใช้ความรุนแรง ทำให้เห็นแบบอย่าง และคิดว่าความรุนแรงเป็นเรื่องปกติในสังคม

ปัจจัยจากสภาพแวดล้อม

·        ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เศรษฐกิจ  และความแออัดทำให้คนแข่งขันสูง และเกิดความเครียด

·        อิทธิพลจากสื่อ เช่น ภาพยนตร์  โทรทัศน์  หนังสือพิมพ์

·        มาตรฐานทางสังคมที่สนับสนุนพฤติกรรมความรุนแรง เช่น การที่คนมีพฤติกรรมความรุนแรงไม่ได้รับการลงโทษ

·        หาอาวุธได้ง่าย

ปัญหาความรุนแรงในวัยรุ่น

1)              การก่ออาชญากรรมโดยใช้ความรุนแรง เช่น ปล้นจี้ ทำร้ายร่างกายแล้วชิงทรัพย์สิน

2)              การใช้อาวุธ เช่น ปืน มีด เป็นต้น

3)              กลุ่มวัยรุ่นระหว่างสถาบันที่ใช้ความรุนแรง เช่น ยกพวกตีกัน

ผลกระทบความรุนแรงในวัยรุ่น

1)              ผลกระทบระยะสั้น คือขาดความบกพร่องในการเรียนหนังสื่อ การเรียนตกต่ำ เรียนไม่ทันเพื่อน มีเจตคติต่อต้านสังคม มีความก้าวร้าวและวิตกกังวล ได้รับการปฏิเสธจากการเข้ากลุ่มเพื่อน

2)              ผลกระทบระยะยาว คือการทำผิดกฎหมาย มีประวัติที่มัวหมอง มีคดีติดตัว มีปัญหาพฤติกรรมระเบียบวินัยกับโรงเรียนจนถูกพักการเรียนหรือถูไล่ออก เสพสารเสพติด เป็นภาระแก่สังคม

แนวทางการแก้ไขปัญหาโดยไม่ใช้ความรุนแรง

ระดับบุคคล

1)              เรียนรู้และฝึกฝนตนเองให้เป็นคนใจเย็น มีเหตุผล ฝึกสมาธิ

2)              ยอมรับฟังความเห็นของผู้อื่น อย่ายึดตนเองเป็นใหญ่

3)              ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์

4)              อยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข

5)              ไม่ตัดสินปัญหาโดยใช้กำลัง

6)              ไม่หมกมุ่นกับการเล่นเกมทางอินเทอร์เน็ตมากเกินไป

ระดับครอบครัว

1)              สร้างเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสมาชิกในครอบครัว พ่อ แม่ ผู้ปกครองควรมีข้อตกลงเรื่อง อำนาจการตัดสินใจเรื่องในครอบครัวโดยไม่ใช้ความรุนแรง

2)              มีพฤติกรรมที่แสดงความรัก ความเอื้ออาทร และช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในครอบครัว

3)              มีการกำหนดแนวทางการใช้ชีวิต ตลอดจนกติกาต่างๆภายในครอบครัว โดยสมาชิกทุกคนมีส่วนร่วม

4)              สมาชิกทุกคนมีความยืดหยุ่นยอมรับการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการต่างๆที่เกิดขึ้นกับสมาชิกในครอบครัวอย่างปกติ

5)              สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาในครอบครัว

6)              พ่อ แม่ ผู้ปกครองให้การอบรมเลี้ยงดูลูกๆในทางที่ถูกต้องโดยการเอาใจใส่ดูแลลูกๆอย่างใกล้ชิด

7)              พ่อ แม่ ผู้ปกครองต้องเป็นตัวอย่างที่ดีในการแก้ปัญหาโดยไม่ใช่ความรุนแรง

8)              พ่อ แม่ ผู้ปกครองต้องไม่ใช้ความรุนแรงกับลูก การลงโทษเมื่อลูกกระทำผิดต้องทำอย่างมีเหตุผล

การสร้างเว็บบล็อก (Blogger)

ขั้นตอนที่1 : เข้าไปที่เว็บ http://www.blogger.com จะขึ้นหน้าจอตามรูป

ขั้นตอนที่2 : จากนนั้นทำการสมัคร (สำหรับบุคคลที่ยังไม่มี Gmail) ถ้ามีแล้วให้ล็อกอินได้เลย

ขั้นตอนที่3 :ให้กรอกข้อมูลตามความเป็นจริง

ขั้นตอนที่4 :  คลิกที่ปุ่มสร้างบล็อกใหม่

ขั้นตอนที่5 : พอคลิกแล้วจะขึ้นตามรูปจากนั้นให้กรอกข้องมูลลงไป เลือกแม่แบบตามใจชอบ

ขั้นตอนที่6 : คลิกปุ่มตามรูป

ขั้นตอนที่7 : ใส่ข้อมูลต่างๆ

ขั้นตอนที่8 : คลิกปุ่ม ”แสดงตัวอย่าง” ถ้าเสร็จแล้วกดบันทึก

วิธีการดำเนินงาน :

-                    วัสดุและอุปกรณ์  1.คอมพิวเตอร์

                             2.เครือข่ายอินเทอร์เน็ต

                             3.โปรแกรม Microsoft  word 2013

                             4.เว็บไซต์ที่ให้บริการเว็บบล็อก

-                    วิธีดำเนินงาน 1.ศึกษาค้นคว้าการทำเว็บไซต์ด้วยการสร้างเว็บบล็อก

                       2.สมัครสมาชิกเว็บบล็อกของเว็บไซต์ http://www.blogger.com  และได้สมัครเป็นสมาชิกที่ชื่อว่า http://headerea.blogspot.com

-                    งบประมาณที่ใช้ 1.ค่ากระดาษ 15 บาท

                            2.ค่าปริ้น  20 บาท

                                  รวมทั้งสิ้น  35  บาท

ขั้นตอนการปฏิบัติงาน :

1)              คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนออาจารย์ที่ปรึกษา  ( ใช้เวลา1 วัน )

2)              ศึกษาค้นคว้ารวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน ( ใช้เวลา 3 วัน )

3)              จัดทำโครงงานประเภทสื่อเพื่อการศึกษา เรื่องปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่น ( ใช้เวลา 3 วัน )

4)              จัดทำผลงานในโปรแกรม Microsoft word 2013  ( ใช้เวลา 3 วัน )

5)              เผยแพร่ผลงานการนำเสนอผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยใช้เว็บบล็อก  ( ใช้เวลา 1 วัน )

ผลที่คาดว่าจะได้รับ :

1)              มีผู้เข้าชมและศึกษาโครงงานที่ได้นำเสนอและได้ความรู้  ความเข้าใจ

2)              ผู้คนเล็งเห็นถึงความสำคัญของปัญหาของวัยรุ่นและมีวิธีป้องกันเพื่อไม่ให้เกิดการใช่ความรุนแรง

3)              ส่งเสริมให้ทุกคนรู้จักการป้องกันตนเองจากความรุนแรง และเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน

เอกสารอ้างอิง :

http://www.dek-d.com/board/view/3030410/

http://www.jobpub.com/articles/showarticle.asp?id=2687

http://trangis.com/kruuza/4_4.html